Chez Nous
Comment ça se passe chez nous ?
Le Patro (Saint-Joseph) de Farciennes a été fondé en 1858, ce qui en fait l'un des premiers Patros établis en Belgique. Son parcours est riche et complexe, et nous vous invitons à partager toute information complémentaire que vous pourriez avoir. L'historique de notre Patro se développe progressivement sur cette page. Nous sommes fiers de faire partie de la régionale des Patros Carolos (Charleroi), qui regroupe 16 Patros.
Voici un rapport des activités menées à Farciennes pour l'année en cours :
400 heures d'animations
200 heures dédiées à la préparation, à l'aménagement, à la création et aux réunions
11 jours de camp, complétés par un weekend de randonnée pour chaque sections
85 jeunes inscrits
6 membres de l'équipe d'encadrement
7 sections pour la répartition des jeunes
Les Équipes
Nous mettons en place une approche pédagogique adaptée aux différentes tranches d'âge, permettant à chaque enfant de progresser en fonction de ses besoins et de ses capacités. Dans cette optique, une ligne directrice, nommée Ligne de Croissance Patro, a été établie pour chaque groupe d'âge afin d'orienter notre démarche éducative.
Au sein de notre Patro, tout comme dans la plupart des patros en Belgique, nous débutons et concluons nos activités par un chant.
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Poussins - Poussines
De 4 à 6 ans, ils grandissent par la DÉCOUVERTE !
Les enfants âgés de 4 à 6 ans passent encore une part significative de leur temps en famille. Pour eux, le Patro représente une opportunité précieuse d'explorer de nouveaux environnements et de nouer des relations avec d'autres enfants. Les animateurs auront pour objectif de susciter l'intérêt des enfants pour le Patro en leur offrant des expériences enrichissantes et engageantes. Ils les encourageront à s'intégrer au groupe et à développer progressivement un sens de la coopération.
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Benjamins - Benjamines
De 6 à 8 ans, ils grandissent par la CRÉATIVITÉ !
En tirant parti de l'imagination vivace des enfants de 6 à 8 ans, les animateurs s'efforceront de promouvoir leur créativité à travers des activités structurées, tout en facilitant leur intégration et leur affirmation dans le groupe.
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Explorateurs - Exploratrices
De 8 à 10 ans, ils grandissent par la prise d'AUTONOMIE !
Depuis leur enfance, les enfants sont rarement encouragés à envisager leurs propres capacités d'autonomie, car les adultes s'occupent souvent de toutes les responsabilités. L'animateur a pour objectif de cultiver chez les enfants une confiance en soi qui les incite à prendre des initiatives, tout en diminuant leur dépendance envers les adultes. Cette approche est fondamentale pour leur développement personnel et pour la construction d'une estime de soi solide.
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Chevaliers - Étincelles
De 10 à 12 ans, ils grandissent par la SOLIDARITÉ !
Les jeunes âgés de 10 à 12 ans se regroupent fréquemment en équipes. Ces équipes constituent des environnements propices à la réalisation d'objectifs significatifs. Les animateurs ont pour rôle de favoriser la collaboration au sein du groupe, afin que chaque membre se sente valorisé et puisse partager ses compétences et talents avec les autres.
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Conquérants - Alpines
De 12 à 14 ans, ils grandissent par l’EXPRESSION !
Les jeunes de 12 à 14 ans sont engagés dans un processus de construction identitaire. Les animateurs peuvent jouer un rôle clé en les soutenant dans cette démarche, en encourageant l'expression personnelle, en développant une écoute attentive et en facilitant une communication efficace au sein du groupe.
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Aventuriers - Aventurières
De 14 à 16 ans, ils grandissent par l’OUVERTURE !
Le Patro doit être perçu comme un environnement propice au bien-être et à l'épanouissement. Il est crucial de prendre en considération l'ensemble des éléments qui nous entourent et de s'ouvrir aux diverses influences. Les animateurs auront pour objectif de favoriser l'interaction de chaque jeune avec autrui ainsi qu'avec le monde qui les entoure.
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Animateurs - Animatrices
Dans l’équipe de cadres, ils vivent pleinement leur ENGAGEMENT !
Être animateur au Patro implique un engagement profond envers le développement de chaque enfant et jeune, en suivant un projet pédagogique clairement défini. Cela requiert également une collaboration étroite avec les autres animateurs, tout en assumant une responsabilité vis-à-vis des parents et du mouvement. Ces expériences contribueront à forger un sens durable de l'engagement, tant dans la vie personnelle que dans des contextes communautaires tels que la paroisse, le quartier, la région ou diverses associations.
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Les diverses équipes que nous avons mises en place, ainsi que les approches pédagogiques que nous appliquons
auprès des enfants sont soigneusement adaptées pour répondre à leurs besoins spécifiques.